根据2016年全省义务教育学校标准化建设监测试测情况，结合国家和省对义务教育改革发展的新要求，江苏省义务教育学校标准化建设监测指标由8个一级指标、40个二级指标、52个三级指标和69个监测点构成。

我校在校长室的高度重视下，平时严格把关各项工作，尤其是在校园规划科学，功能完备，设施齐全、教学、运动、生活等区域划分合理，满足需要、在学校德育工作机构健全，机制制度完善、在德育实践活动丰富，德育工作的针对性和实效性强、在教师备课、上课、布置作业、学业辅导、考试评价等环节管理机制健全、在加强对课程、教材、教法和学生的研究，重视教学改革，课堂教学效果好、在学校建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，落实校长全面负责、党组织保证监督、教职工民主参与的内部管理体制、在学校内部机构健全，岗位设置合理，职责分工明确以及实行人员聘用制、岗位责任制和考核奖惩制和教师绩效工资制度完善等各项指标上狠抓实干，完全均符合义务教育学校标准化建设要求。（文/崔杰）