窗外春暖花开，室内春风化雨。本周我们的老师虽身在家中，但心系教育，情系学子。没有什么能够阻挡前进的脚步，师生错过了校园春色，却准时相聚在“空中课堂”，演绎生动的教学故事。一部电脑、一本书、一支笔……搭建临时“直播间”，只为给学生送上宝贵的一课。他们“疫”路前行，以自己的实际行动诠释了一名人民教师应有的担当。

赵丹老师在湖北婆家探亲，计划节后即归。突如其来的疫情，让她只能“足不出户”。线上教学很是犯难：没有电脑、缺少资料、山区网络信号又极微弱。她曾经沮丧的告诉我，下载一个课件，需要一整晚的时间。使命和责任驱使她想方设法：请好友邮寄教学资料；通过微信与同仁商讨教学细节；人生地不熟，她冒着风险，请当地的电信师傅上门调试网络。终于，跨越距离的阻碍，冲破疫情的阴霾，她和学生按时准点在网络上见面、交流了。深受孩子们喜欢的“丹姐”，利用空中课堂，为孩子们送来文化大餐，精雕细琢的课前准备、循循善诱的课上点拨、一丝不苟的课后辅导，让别样的课堂依旧精彩。

在疫情面前，没有局外人。汤秀芳老师前不久才做过髌骨手术，可她听从指挥，服从安排，欣然接受了初一年级数学线上教学的任务。为了能打造出高效、愉悦的线上课堂，她精心设计不同的展示活动……一遍遍地揣摩，一处处地细化，一次次地修改，她用睿智来打造精品课堂。一天下来，最累的就是眼睛，但她表示：疫情当前，作为一名老师，责无旁贷。

其实，他们只是南莫中学老师的一个缩影。他们没有惊天动地的壮举，也没有催人泪下的故事，他们有的是一份坚持、一份执着、一份耐心，他们在平淡中传递着教育工作者的初心，在坚守中传递着对孩子们的真情，他们用朴实诠释着一名教育工作者的职责，他们是孩子精神家园的守望者。