公开课该怎么准备？到底该怎么样上一节课才算是优质课？12月10日下午，南莫中学组织全体教师在大阶梯教室进行业务学习，围绕这一话题，教务处会同教科室开展了题为《如何上好一节优质课？这些策略你应该知道！》的专题学习。分别从理念层面、操作层面和策略层面三个方面进行阐述。

第一，理念层面。在当前新课标的条件下，判断一节课的优劣，一要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度；二要看教师在课堂教学中是否坚持了“一个中心，两个基本点”，即是否坚持以学生发展为中心、是否坚持依标施教、是否坚持体现人文性综合性开放性和实践性。

第二，操作层面。在当前新课标的条件下，判断一节课的优劣，一要看学生是否做到联系阅读、主动问答、自主讨论和自评互判；二要看教师是否做到引人入胜、精导妙引和结尾无穷。

第三，策略层面。在当前新课标的条件下，判断一节课的优劣，一要看能否做到开头引人入胜，中间高潮迭起，结尾余味无穷；二要看能否扬长避短，按照自己的习惯把自己的长处发挥得淋漓尽致；三要看能否做到出奇制胜。

各备课组结合新修订的课程标准，运用生动鲜活的课堂教学案例，点燃了钻研课堂教学的激情之火。教师们纷纷表示，一定要认真学习新修订的课程标准，努力钻研教学技艺，精心打磨教案和学案，让课堂教学更精彩。