5月11日上午，南莫中学在毓秀楼四楼会议室召开行政办公会。学校校长、党总支书记苏中潜要求全体中层以上干部认真做好值日导护工作，强化责任担当，带领广大教师抓好学生习惯养成教育，着力提高课堂教学效率，全面提升教学质量。

苏校长指出，古人云：“积行成习，积习成性，积性成命。”由此可见，学生行为习惯养成教育是一项十分重要的工作，而且是一个长期、艰巨、细致的过程。苏校长要求政教部门从顶层设计，统一谋划，完善学生操行等第评价体系。各班也要认真召开习惯养成暨纪律教育主题班会，找出班级存在问题，及时掌控班级状况，强化习惯养成教育，全面提升学生素养。

苏校长强调，课堂教学的效率是教学的生命，也是教师教学价值的根本体现。课堂教学效率的提高，首先取决于教师的专业素养和专业化能力，而集体备课又是发挥集体智慧、提高教学质量的有效途径。他要求各年级组要切实抓好教学管理工作，把集体备课落到实处。其次，调动学生的学习积极性，最大限度地激活学生潜在的学习欲望，就是课堂教学成功的关键。苏校长说，国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。期中考试以后，有些学生开始松懈，上课精神萎靡不振，自习课存在打瞌睡的现象。他要求广大教师及时关注这些学生的变化，搞清打瞌睡的原因，明确纪律要求，培养良好习惯，提升课堂效率。（撰稿：李宝华）