暑假期间，南莫中学的教师们积极参加各级各类培训，认真阅读教育理论专著，努力撰写教学反思，呈现出人人忙“充电”、个个学业务的喜人局面。

首先，近半数以上的教师主动报名、积极参加县教育局统一组织的《中小学幼儿园教师学科素养远程培训》，培训从7月20日开始登录学习，每人选学一门公共课程、两门专业课程。据悉，该项培训全县共5000人参加，为期四个多月，通过培训考核将大大提升教师教学素养，迅速掌握现代化教学技术。

其次，不少青年教师业已通过研究生入学考试，利用暑假专心致志地参加研究生课程的学习，努力提高自己的学历层次，厚植教学根基。

此外，该校教师还私人定制“充电”科目，且学且思且成长。平日的教育教学忙碌而杂乱，利用暑假有计划地阅读一些教育教学理论专著，以此进一步增强自己的教育底蕴；假期也是教师集中反思的最佳时机，适时梳理教育思想，认真总结成败得失，将平常教育教学中的点滴体会记录下来，形成教学反思，以此指导和改进自己的教学，也为新学期迅速进入状态做好充分准备。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。要想更好地为师从教，必先要有知识的学习、经验的收获和能量的贮备。现在，炎炎假日“充电”忙业已成为南中教师暑期生活的重要方式，他们利用暑假更新自己的知识结构，提高自身的综合素质，为新学期更好地开展教育教学工作积蓄着能量。