随着《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育艺术课程标准（2022）年版》的颁布，中小学音乐教学将迈入“双新”时代。为进一步提升全市中小学音乐教师对课程方案和课程标准的理解，引领广大教师践行新型素养导向的新教学转型，海安—通州联合教研活动暨吴丽娟名师工作室新课标培训活动于12月12日-13日在海安市南莫中学隆重举行。

这一活动以“基于项目学习的音乐核心素养达成路径探析”为主题，通过专家讲座、课例观摩、读书交流等方式进行教学探究和专题培训。

海安市吴丽娟名师工作室全体成员、海安市部分中青年音乐骨干教师出席会议，通州区音乐学科乡村培育站全体成员线上参加了活动。

课堂研讨出真知。南莫中学张茵、林颖两位老师分别执教了公开课《魅力音乐剧—猫》《欢乐颂》。

她们通过创设情境将学生引入课堂，运用多种教学方式吸引学生参与到音乐活动中来，体验音乐的灵动与美好。精彩的课堂教学展示、新颖流畅的教学设计让学生们在美妙的音乐声中感受了音乐的无穷魅力。

工作室领衔人、江苏省特级教师、海安市教师发展中心音乐研训员吴丽娟老师就展示课进行了点评。她充分肯定老师们扎实的教学基本功、幽默风趣的教学语言和丰富的体态动作，为大家呈现了真实自然、生动活泼、互动和谐的灵动音乐课堂。她要求全市音乐教师认真学习新方案、新课标，紧扣教学目标，聚焦音乐核心素养，展现前沿教育理念，让项目化学习有效落地落实；立足新课程改革要求，从细节出发，以任务驱动的形式设计教案。与会代表全程参与，他们仔细聆听，认真记录，收获满满。

专家引领促成长。省教研员潘丽琴老师的《核心素养视域下的音乐课堂教学新路向》、南通中学特级教师蒋维老师的《幸福课堂的理性思考》、通州乡村培育站主持人钱晓慧老师的《多彩的和弦擦亮成长底色》的精彩讲座让学员们耳目一新。

各位专家建议老师们在教学中要有大视野，做好项目化音乐学习研究的整体规划。

吴丽娟回顾了项目化学习有效落地的高效策略，充分肯定了大家展示的成果，并对培育站和工作室的老师提出了新的要求与希望。

活动现场吴丽娟还向大家推荐跨学科读物并举办了赠书仪式。

教师成长不是独行，而是专业成长共同体的相互启发和推动。此次教研活动的有效开展，促使广大教师进一步深刻领会新课标的精神要旨和深刻内涵，为教师的专业成长搭建了一个思想交流、智慧碰撞、共同成长的平台，促进了中学音乐教育的发展和学生艺术素养的提升。