2018年10月15日，责任督学谢玉平、何明对我校进行了随访督导检查工作。本次督查重点是“八礼四仪”开展情况，具体反馈如下：

一、抓管理，提高管理水平。

学校由校长牵头，主抓德育的副校长、德育处主任和各班级班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班主任，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、德育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

二、抓队伍，提高德育素质

1、学德育理论，提高思想素质。

海安中学注重多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。每一学年开始，学校都组织对全校班主任进行业务培训，开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。该校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

海安中学结合学校精神文明建设活动，要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，各教研组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效。

1、注重学生的养成教育。

海安中学高度重视学生的礼仪教育和行为习惯的养成教育，把“八礼四仪”贯穿于学校德育的全过程，利用国旗下讲话、电子显示屏，黑板板，主题班会、家校通等平台，积极宣传八礼四仪的有关内容，让家长积极支持学校工作学校的德育工作。

此外，各高中还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求学生人人会背八礼四仪内容。围绕“礼仪教育”这一专题开展了一系列特色教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。

（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。

（4）加大心理健康教育的力度。针对部分学生心理比较脆弱，学校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

存在问题与建议：

德育活动存在组织形式较为单一，活动内容不够丰富，学生参与面不广等方面问题。建议采取多渠道的德育途径。学校要充分利用现有的一切德育资源，充分发挥育人功能，通过举行观摩活动、法制教育讲座，安全知识讲座、团体心理健康知识讲座和个别心理辅导。建议各校开展“感恩“系列主题活动；坚持探索“育心”的德育工作思路，注重将“八礼四仪”，等德育教育融于课堂教学，融于多姿多彩的教育活动，注重在活动中育人，在细节中发展，结合学生实际，适应社会发展要求，研究学生心理特点，改进德育工作方式，提高德育工作的针对性和实效性。