建设优秀的集体，需要抓实日常管理，促进养成教育。我想:

首先，要建章立规 细化要求

俗话说:没有规则，不成方圆。常规管理的前提是制定常规。只有建立起日常行为的规范，我们才能更专注于学业，而不是专注于物质追求，比如比名牌衣服、鞋子、手表、手机等，更不是专注于与学业无关的事情，比如打游戏、谈恋爱、睡痴觉等。

只有做好日常管理，才能有效约束我们的行为习惯和学习习惯，从而逐步形成良好的学风、班风、校风。

常规管理要具体化，要给我们以非常明确具体的要求，可以使我们更加有章可循，让我们树立道德感、责任感、尊严感，端正学习态度，学习更主动更自觉，在具体操作时，可精细到每个细节，做到定人、定点、定时、定事. 也就是我们平时说的人人有事管，事事有人管。

其次，要强化训练 促进养成

我们既是日常管理的对象，也是日常管理的主体。为此，我们把班级教育、自我教育和老师教育作为培养我们自律和自我管理能力的主渠道，让我们在自我教育和自我管理中实现自我完善。具体方法如下

1.仔细排找 警示自律

只有我们自己思想端正，认识自己的优缺点，并客观评价自己，才会超越自我，奋发向上。因此，我们要每天“三省吾身”，发现自身问题所在，并对出现的问题，分类整理，分清缓急轻重，然后及时调整矫正。从而达到“自我反省、自我分析、自我约束”的目的。

2.严化常规，细化养成

养成教育的目标实现，在于力求实实在在，力求现实可行，具有可操作性，内容贯穿于全部教育教学常规管理活动之中，将落实进行到底。而“将落实进行到底”，关键在于将具体某件事的要求，化为可操作的细节，并狠抓过程落实。如卫生的打扫和保持，纪律的约束和反馈，生活细节的关注和落实，养成教育无处不在。

在我们学校，日日有检查反馈，周周有评定通报，月月有表彰奖惩，目的何在?目的就在为了将养成教育落实到实处!为了真正做到：把个人行为变成一种内心的道德自觉。我们必须养成良好的习惯，并让它成为我们终生受用不尽的财富。

3.端正态度，自主学习

“习惯决定性格，性格决定命运”，然而，这条大多数人都明白的育人学习原则，又有几个人落实履行了呢?唯物论告诉我们，人的正确思想只有从长期的实践中来，因此，同学们，我们要养成良好的学习习惯，须从小事、身边事做起，并且踏踏实实做好。学会今日事今日毕!每天抓住课堂知识，抓好课后的落实，不断汲取知识的精髓，丰富自己的学识，培养品质，提升品位。

同学们，明天属于我们，让我们重视常规教育的落实，养成良好的习惯，为我们光辉的明天打下坚实的基础!